Вещи и вещества

Очертить границы понятия «Вещество», показать, что свойство определяет применение

Знание:

• понятие «вещество»;
• разнообразие свойств веществ»;
• разнообразие применений веществ.

Умение:

• отличать и использовать в диалоге понятия «вещь» и «вещество»;
• назвать разные вещи, изготовленные из одного вещества, объяснить суть;
• назвать одну и ту же вещь из разных веществ, объяснить суть;
• производить расчёты с плотностью.

1. Прочитать §1 (с.5) — Ерёмин. В двух предложениях кратко выразить суть.
2. Вспомните этапы урока, проработайте его записи.

1. Из предложенных названий выпишите отдельно в два столбика названия вещей и веществ: мяч, серебро, пластик, молоток, свинец, кружка, резина, мел. Добавьте по два собственных примера.

Масса навески алюминия составляет 40 г. Плотность этого вещества: 2,699 г/см³. Рассчитайте объём. Составьте подобную задачу – решите. Приведённая задача — образец, её решать не нужно.

Ознакомьтесь с приведёнными образцами. Какой общий вывод можно сделать? Оформите его письменно в краткой форме.