Кислород. Озон. Воздух

Параграф учебника, соответствующий уроку

14, 18

Цель

Познакомиться с кислородом

Результаты, которых необходимо достичь

Знание:

  • строение кислорода;
  • строение озона;
  • состав воздуха.

Умение:

  • описывать свойства кислорода на основании его строения.

Теоретические задания

  1. Работа с текстом:

Ерёмин: §14 (с. 55-56) - план-конспект - в двух предложениях кратко выразить суть; §18 (с. 69-72) - в двух предложениях кратко выразить суть.

  1. Вспомните этапы урока, проработайте его записи.

Практические задания

Вопросы

§14 (с. 56-57) - один на выбор.

Придумать вопрос однокласснику по теме параграфа, дать на него краткий ответ.

Задача

Найдите количество пероксида водорода в порции массой 20 г.

Составьте подобную задачу – решите. Приведённая задача — образец, её решать не нужно.
При оформлении задачи придерживайтесь шаблона.

Лабораторные задания

Ознакомьтесь с видео. Какие выводы можно сделать? Оформите их письменно в краткой форме.