Элемент. Химический язык

Познакомиться с понятием «элемент»

Знание:

• понятие «элемент»;
• разнообразие элементов и их форм.

Умение:

• различать в диалоге понятия «вещество» и «элемент», приводить примеры;
• писать и произносить символы элементов.

1. Работа с текстом: Ерёмин: §7 (с. 24-28) — прочитать. План-конспект. В двух предложениях кратко выразить суть.
2. Вспомните этапы урока, проработайте его записи.
3. Выучите пять элементов из таблицы.

   Практические задания

1. Определите, в каких предложениях говорится о кислороде как элементе:

а) рыбы дышат кислородом, растворённым в воде;
б) латинское название кислорода — Oxygenium – переводится как «рождающий оксиды»;
в) при низких температурах кислород представляет собой жидкость голубого цвета;
г) кислород входит в состав многих минералов планеты Земля.

2. Перечислите элементы, символы которых состоят из одной буквы и из двух букв - по три; укажите их транскрипцию.

6,02·10²³ атомов азота имеют массу 14,007г. Рассчитайте массу 1 атома азота.

Составьте подобную задачу – решите. Приведённая задача — образец, её решать не нужно.
При оформлении задачи придерживайтесь шаблона.
Для выполнения расчётов для данной задачи используйте вычислительные программы (или инженерный калькулятор).

Изготовить карточку элементов.

Ознакомьтесь с видео. Какие выводы можно сделать? Оформите их письменно в краткой форме.