Познакомиться с правилами составления химической формулы

Знание:

• части химической формулы;
• понятие «индекс»;
• классификация веществ верхнего уровня;
• формы надатомной организации материи: молекулярная и немолекулярная.

Умение:

• составлять химформулу из данных о составе;
• отличать простые вещества от сложных по химформуле;
• уметь объяснить в диалоге, чем молекулярная организация отличается от немолекулярной;
• составлять модели молекул.

1. Работа с текстом:

Ерёмин: §8 (с. 29,31-32) — прочитать. Конспект-схема. В двух предложениях кратко выразить суть.

Конспект-схема представляет собой графическое отражение материала. Используйте символы, рисунки, термины, чтобы создать ёмкую, но выразительную инфографическую схему. Половина страницы.

2. Вспомните этапы урока, проработайте его записи.
3. Повторите пять элементов из таблицы, выучите ещё один новый.

   Практические задания

-

Дана порция железа такая, что: её объём 3,546 см³, количество атомов 3,01·10²³, плотность 7,874 г/см³. Рассчитайте массу одного атома железа.

Составьте подобную задачу – решите. Приведённая задача — образец, её решать не нужно.
При оформлении задачи придерживайтесь шаблона.
Для выполнения расчётов для данной задачи используйте вычислительные программы (или инженерный калькулятор).

Продолжить изготовление карточки элементов.

Ознакомьтесь с видео. Какие выводы можно сделать? Оформите их письменно в краткой форме.